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Sur le terrain

4 min

Publié Mars 2026

Apprendre à partir de zéro

Le sol reste notre meilleure salle de classe. Il y a plus d’un an, nous avons lancé notre initiative 1 % pour les sols avec un objectif clair : régénérer 10 000 hectares de sols et les réinvestir dans des projets qui auront un impact durable, non seulement dans les champs, mais aussi dans la conscience des générations futures. Tous les six mois, nous nous réunissons avec notre communauté pour présenter nos progrès et notre plan budgétaire. Une fois par an, nous votons pour choisir les initiatives dans lesquelles nous souhaitons investir au cours du prochain semestre.

Parmi différentes initiatives, notre communauté a choisi « Viva el Campo » de la ferme La Junquera dans le camp Altiplano (camps de restauration d’écosystèmes) comme l’un des projets que nous souhaitons soutenir cette année. Cette initiative reflète ce que signifie la régénération : transmettre des connaissances, reconnecter les gens à la terre et inspirer les jeunes à voir le sol comme une base vivante de la vie. Il s’agit d’un programme éducatif qui fait passer les élèves de la salle de classe aux champs pour les sensibiliser à la science du sol, à la biodiversité, à l’eau ainsi qu’à l’origine et à l’avenir de notre alimentation. Jacobo, le directeur du programme, explique que dans de nombreuses zones rurales d’Espagne, y compris dans la région de Murcie, les jeunes grandissent souvent sans jamais avoir mis les pieds dans une ferme. Bien qu’ils apprennent le changement climatique, la photosynthèse ou l’érosion des sols dans les manuels scolaires, peu d’entre eux ont eu l’occasion de tenir une poignée de terre, d’identifier des vers de terre ou de voir par eux-mêmes comment le temps et le manque d’eau affectent les récoltes. Les écoles manquent souvent de temps, d’argent et d’infrastructures pour organiser des cours en plein air. Les enseignants aimeraient montrer à leurs élèves à quoi ressemble un sol vivant, mais il n’y a pas de programmes structurés, pas de fermes à proximité pour les accueillir et pas de place dans le programme scolaire. Ainsi, la vie à la campagne reste éloignée, quelque chose sur lequel ils lisent, mais pas quelque chose à laquelle ils se sentent appartenir.

Chaque année, des élèves de l’enseignement secondaire âgés de 12 à 16 ans quittent l’école pour se rendre dans des fermes de Murcie. Ils y deviennent des chercheurs et des observateurs. En l’espace d’une semaine, ils étudient la manière dont les aliments sont produits et comment l’agriculture est liée à des défis plus larges tels que la pénurie d’eau, la dégradation des sols et le changement climatique. Chaque jour est consacré à un thème différent, du sol sous nos pieds à la biodiversité qui le préserve. Les élèves collectent des échantillons de sol, identifient les plantes et les insectes, mesurent l’infiltration de l’eau et consignent leurs observations dans des carnets de terrain. Ils découvrent les liens entre les agriculteurs et les écosystèmes, entre les décisions humaines et leurs conséquences sur l’environnement, entre le champ et l’assiette.

Au cœur de « Viva el Campo » se trouve un petit programme de recherche. Chaque groupe d’élèves développe une petite expérience pratique : ils comparent la rétention d’humidité des sols avec et sans couverture végétale, observent la biodiversité dans différents habitats ou testent comment les méthodes de culture régénératives influencent l’absorption d’eau. Encadrés par des agriculteurs de La Junquera et des éducateurs comme Jacobo, les étudiants collectent des données, analysent les résultats et présentent leurs conclusions à la fin de la semaine. L’expérience est menée sur trois parcelles avec différentes méthodes d’agriculture : non interventionniste, régénérative et conventionnelle vs. écologique. Les élèves prélèvent des échantillons de sol à l’aide de foreuses et de pelles et analysent des indicateurs tels que le pH, l’humidité, les nutriments (NPK) et l’activité microbienne. Ils utilisent également des techniques telles que les pièges à insectes, les tests d’infiltration, les cultures de micro-organismes, les mesures de respiration du sol et les analyses de biomasse. Les données sont analysées et comparées en classe, où les étudiants rédigent un court document scientifique. Ils y présentent leurs conclusions, expliquent le processus de recherche et réfléchissent à l’impact des pratiques agricoles sur la santé des sols. Cet exercice renforce leurs compétences scientifiques et leur permet de communiquer les résultats obtenus sur le terrain de manière fondée et compréhensible.

L’un des plus grands défis de l’agriculture européenne aujourd’hui est le manque de renouvellement des générations. De nombreuses fermes sont menacées de fermeture, non seulement en raison de conditions climatiques plus difficiles, mais aussi parce qu’il n’y a pas de successeurs. De moins en moins de jeunes choisissent l’agriculture, souvent simplement parce qu’on leur a donné une image négative des exigences de la vie rurale. Le métier d’agriculteur a perdu de son prestige au fil du temps ; il est considéré comme un travail pénible et peu rémunérateur. Cette perception éloigne les jeunes de la campagne et d’un métier qui est en réalité l’un des plus importants pour notre avenir commun.

Jacobo raconte que les enfants et les jeunes qui considéraient autrefois la vie à la campagne comme quelque chose de lointain la considèrent désormais comme essentielle et souhaitent souvent retourner à la ferme pour aider et apprendre. Jacobo dit qu’il commence toujours le cours en demandant qui parmi les jeunes veut devenir agriculteur, et que généralement personne ne se manifeste. Avant que les jeunes adultes ne montent dans le bus pour retourner à Murcie, il pose à nouveau la même question et, dans la plupart des cas, deux ou trois jeunes se présentent. Ils voient comment la terre devient de la nourriture, comment l’eau est stockée dans le sol vivant et comment l’équilibre de la nature dépend de la coopération.

Written by Magdalena Werner

Magdalena Werner

I'm Magdalena, a Farmer Ambassador. I've been working at CrowdFarming for eight years, and after seven years in customer service, I'm now part of the sustainability and awareness team, sharing the farmers' stories and taking you on a journey through their daily lives in the fields.

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Sur le terrain

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L' »Allemand fou » 40 ans plus tard

Si vous accompagnez Friedrich dans sa propriété près de Gibraleón, vous n’entendrez qu’une chose : un concert tonitruant de chants d’oiseaux. Mais derrière cette idylle se cache une décision radicalement non conventionnelle prise il y a longtemps. Aujourd’hui certifié Demeter depuis 1994, il prouve que sa « folie » est la seule réponse logique à la crise de nos sols. Il y a quarante ans, Friedrich est tombé amoureux du domaine « Finca Jelanisol-Montebello » lors d’une visite en Espagne. À l’époque, il travaillait pour un intermédiaire pour des fruits et légumes produits de manière conventionnelle. Deux choses se sont produites qui l’ont fait réfléchir : Un ami lui a offert un livre sur la permaculture de Bill Mollison, qui l’a inspirée. Il visitait un champ en Italie et cherchait désespérément des vers de terre dans le sol. Lorsque l’agriculteur lui confirme qu’il n’y a pas de vers de terre « parce qu’il n’y en a pas besoin », Friedrich commence à réfléchir. Une vision globale : tout est connectéPour Friedrich, l’agriculture n’est pas un processus isolé, mais fait partie d’un tout. Il a une vision très holistique et philosophique du monde, dans laquelle tout – du microbiome du sol au consommateur – est lié. Pour lui, sa ferme n’est pas seulement un lieu de production, mais un organisme vivant dans lequel les hommes et la nature coexistent en harmonie. Il pense qu’une société pacifique ne peut émerger que si nous produisons en harmonie avec la nature. Si nous le faisons correctement, il y a assez pour tout le monde ; il suffit de ne pas détruire les bases. L’un des principaux moteurs de l’œuvre de Friedrich est une profonde inquiétude quant à l’état de notre alimentation moderne. Il explique que de nombreux aliments que nous consommons aujourd’hui sont « vides ». Il fait référence aux produits de l’agriculture conventionnelle qui, en raison des pesticides et d’un stockage prolongé, n’ont plus aucune valeur nutritionnelle significative. Il suit le principe « sol sain = personne saine ». Seule une terre vivante et régénérée peut produire des fruits qui nourrissent réellement le corps. L’une des premières choses que Friedrich a faites a été de créer un grand étang, non pas pour l’irrigation de la ferme, mais uniquement et exclusivement pour les oiseaux, les grenouilles, les canards et les poissons. Lorsqu’il pleut beaucoup, l’eau s’y écoule. Ils produisent eux-mêmes l’engrais organique à l’aide de micro-organismes et alimentent les arbres en minéraux en continu grâce à l’irrigation au goutte-à-goutte.

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La science derrière le sucre

Nous avons rendu visite à Antonio du domaine « Sicilian Passion » en Sicile. Dans une région traditionnellement connue pour ses agrumes, Antonio a décidé il y a quelques années de suivre une autre voie : il cultive des fruits de la passion (et même des papayes !). La détermination précise du moment de la récolte est un élément crucial de notre collaboration. Nos équipes effectuent des mesures de sucre directement sur le terrain. Un réfractomètre permet de déterminer la valeur Brix et de s’assurer que les fruits ont atteint la maturité physiologique et le profil aromatique requis. La récolte ne commence qu’une fois ces seuils atteints. Dans la vidéo ci-dessous, vous pouvez voir notre collègue Angelo prendre ces mesures. C’est très amusant, car vous vous projetez littéralement dans l’avenir. Caractéristiques de maturation et étymologieUne qualité importante du fruit de la passion est la texture de sa peau. Contrairement à de nombreux fruits, la règle est la suivante : plus les rides du fruit sont prononcées, plus sa teneur en sucre est élevée. En raison d’une légère évaporation au cours du processus de maturation, le sucre du fruit se concentre à l’intérieur, tandis que l’acidité diminue subtilement. Il y a deux récoltes par an, l’une pendant les mois d’hiver et l’autre pendant les mois d’été. C’est surtout en été que les fruits sont plus « ridés », car le liquide s’évapore plus rapidement sous l’effet de la chaleur. Saviez-vous que le nom « fruit de la passion » est dérivé de l’iconographie chrétienne ? Au XVIe siècle, les missionnaires espagnols ont interprété la structure complexe de la fleur comme un symbole de la Passion du Christ. Les filaments de la fleur étaient associés à la couronne d’épines, les trois stigmates aux clous de la croix et les cinq étamines aux plaies. Dans la galerie, vous trouverez une photo où cela est très clairement visible.

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Rouge sang et extrêmement délicieux

Pourquoi les oranges sanguines ne sont pas forcément toutes rouge sangNous avons visité la Sicile et rencontré Danilo d’AranceBio dans un champ où la récolte d’oranges sanguines était à son apogée. Vous pouvez non seulement voir les oranges mûres suspendues aux arbres, mais aussi les sentir. Le ciel est bleu, les arbres et la prairie sont verts, et les oranges pendent comme de petites lanternes dans les arbres. Le temps est ensoleillé mais très frais – même en Sicile, c’est l’hiver. C’est exactement le bon moment pour que les oranges mûrissent. Il faut un mélange de journées chaudes et de nuits fraîches pour que se développe l’anthocyanine, le pigment qui donne à la pulpe sa couleur rouge. Si les nuits sont trop chaudes, le pigment ne peut pas se former et votre orange sanguine risque d’être plus orange que rouge, mais tout aussi savoureuse. Danilo cultive deux variétés différentes : la Moro, qui est un peu plus acide et dont la chair est d’un rouge profond (s’il fait assez froid !) et la Tarocco, qui est un peu plus sucrée et très douce. C’est un peu comme un enfant qui ouvre un œuf Kinder. De l’extérieur, vous ne pouvez pas savoir si le fruit sera rouge ou simplement orange. Compte tenu de l’augmentation des périodes de sécheresse, Danilo s’appuie sur une couverture végétale permanente. Ce tapis naturel protège le sol et sert de réservoir d’eau, stockant l’eau précieuse pendant les périodes de sécheresse – préservant ainsi la résilience de la nature. Nous avons évidemment dû demander ce que nous devions manger en Sicile, et Danilo nous a recommandé deux plats : les traditionnelles Pasta con le Sarde (quoi d’autre ?!) et ces boulettes de riz frites appelées Arancini.

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